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    AP课程选几门才够呢?

    2019-02-19 17:04 小马过河 admin

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    摘要:想进美国Top 30的名校,选几门AP课程才够?今天,小编将为大家详细讲解,希望对准备AP考试的你有所帮助! 一 .AP 课程的前世今生 AP课程,全称AdvancedPlacement,翻译过来就是大学先修课,始于1950年代。 二战结束后,福特基金会专门辟出资金支持教育研究,启动了名为凯尼恩计划的项目(因为是由位于俄亥俄州的文理学院凯尼恩学院Kenyon Col

      想进美国Top 30的名校,选几门AP课程才够?今天,小编将为大家详细讲解,希望对准备AP考试的你有所帮助!

      .AP课程的前世今生

      AP课程,全称AdvancedPlacement,翻译过来就是大学先修课,始于1950年代。

      二战结束后,福特基金会专门辟出资金支持教育研究,启动了名为“凯尼恩计划”的项目(因为是由位于俄亥俄州的文理学院凯尼恩学院Kenyon College创立发起的)。其中一项研究是在三所大学预科高中和三家大学里进行的,分别是劳伦斯威尔高?#26657;↙awrenceville School)、菲利普斯学院(Phillips Academy)、菲利普斯埃克塞特学院(Phillips Exeter Academy) 和哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学。不久,一份关于通识教育的报告正式出炉,提出允许高年级高中生学习大学级别课程的建议,考试通过则可以在进入大学后换取相应学分。

      接下来,就有了自1955年起由美国大学理事会(College Board)负责施行的AP课程。当时仅有10个科目:数学、物理、化学、生物、英语、历史、法语、德语、西班牙语和拉丁语。随着时代变迁,为了满足更多学生的天赋和兴趣需求,目前AP常规项目已经扩展到6大类36个学科。

      艺术类:艺术史(Art History)、音乐理论(Music Theory)、2-D设计(2-D Design)、3-D设计(3-D Design)、绘画(Drawing)

      英语类:英语语?#38498;托?#20316;(English Language and Composition)、英语文学和写作(EnglishLiterature and Composition)

      历史和社会科学类:比较政府与政治(Comparative Government and Politics)、?#20998;?#21490;(European History)、人文地理(Human Geography)、宏观经济(Macro economics)、微观经济(Microe conomics)、心理学(Psychology)、美国政府与政治(United States Government and Politics)、美国史(United States History),世界史(World History)

      数学和计算机科学类:微积分AB(Calculus AB)、微积分BC(Calculus BC)、计算机科学A(Computer Science A)、计算机科学原理(Computer Science Principles)、统计学(Statistics)

      科学类:生物(Biology)、化学(Chemistry)、环境科学(Environmental Science)、物理1(Physics 1)、物理2(Physics 2)、物理C电磁学(Physics C: Electricity and Magnetism)、物理C力学(Physics C:Mechanics)

      世界语?#38498;?#25991;化类:中国语言与文化(Chinese Language and Culture)、法国语言与文化(French Language and Culture)、德国语言与文化(German Language and Culture)、意大利语言与文化(Italian Language and Culture)、日本语言与文化(JapaneseLanguage and Culture)、拉丁语(Latin)、西班牙语言与文化(Spanish Language and Culture)、西班牙文学与文化(Spanish Literature and Culture)

      此外,还有一个新增的文凭项目,包括研究(Research)和研?#37073;⊿eminar)两个组成。

      AP课程的通过标准与常规课程不同,与老师评估没什么关系,而是由每年5月进行的统一AP考试来决定。考试成绩一共分为五档:5分,极其优秀;4分,很优秀;3分,?#32454;瘢?分,基本不?#32454;瘢?分,不?#32454;瘛?#38024;对AP成绩,不同大学有不同的认可措施。?#28909;紓?#26377;的大学可以让学生直接用?#32454;?#30340;AP成绩换学分;有的大学则只允许学生跳过该学科基础入门课程,直接进入高级别课程。

      .沦为军备竞赛的AP课程

      AP项目的初衷是好的。

      为学有余力的高中生提供智识上挑战自己的机会,在?#34892;?#36259;的领域深入研究。

      为大学提前做准备,提升大学需要的写作技巧、批?#34892;?#24605;维和解决问题的能力。

      可以看出来,AP项目本来应该是少数学生锦上添花的存在,可惜在愈演愈烈的囚徒困?#25345;校珹P课程也水涨船高。

      仅看21世纪之后的数据,仅在2005年就举办了2,312,611次AP考试;而在十年后的2015年,这一数字就已经翻倍到4,704,980次。虽然整个高中生群体的人数也随着时代在增长,但并没有参加AP考试的人数增速快。以2013年为例,公立高中里有33.2%的毕业生参加了AP考试,在十年前的2003年,这一数字仅为18.9%。

      难道是因为越来越多的高中生具备了攻读大学课程的能力吗?

      显然不是。

      第一:参加AP课程的学生中有接近半数的人(40%-45%)并没有参加AP考试。

      第二:参加AP考试的学生获得的平均分很多科目都不到3分。

      也就是说,体量如此庞大的学生群体?#26657;?#24456;多人根?#20037;?#26377;做好上AP课程的准备。他们只是在不?#35813;?#19988;复杂难解的大学录取过程?#26657;?#36873;择了用军备竞赛的精神去战斗:你的AP课程多,我比你还要多;你的AP课程难,我比你还要?#36873;?/strong>

      正像《大西洋月刊》一篇文章中讽刺的那样,在搞不清楚到底哪一项申请内容能够打动大学招生官时,那就十八般武艺一起来吧:数门AP课程,多到荒唐的课外活动,再?#30001;?#37027;些媲美特蕾莎修女的志愿者工作。

      .受到诟病的AP课程

      AP成绩到底代表了学生的学业水平还是考试水平成为了AP课程被诟病的主要原因。

      越来越多的大学发?#37073;?#25343;着?#32454;馎P成绩的大一新生并不具备与之对应的学业水平,那些AP课程需要彻?#23383;?#20462;。因此,有些大学索性取消了AP成绩换学分的制?#21462;?/p>

      其中的症结在于AP课程与正规大学课程的区别:一考定终身。美国大学的正规课程是如?#25991;?#21040;学分的?大大小小的测试,大大小小的论文,大大小小的作业,大大小小的课堂讨论,综合起来才能决定这门课是否完成。而AP课程却仅通过每年5月的一次考试来决定最终成绩。所以,你会听说,有些学生根?#20037;?#26377;上AP课程,买了几本考试用书,就考出了十几门甚至二十几门的AP成绩。AP课程彻底考试取向的速成模式,让学生?#20849;?#20110;探索和深入学习,流于表面不说,还?#29616;?#25387;伤了学生的好奇心。

      AP课程被诟病的另一个原因是它扩大了群体之间的不平等,使弱势群体更为弱势。一方面,经济条件差的城区或农村学校,只能提供极少或根本无法提供AP课程;另一方面,在能够提供AP课程的学校里,教学最好的老师被调到AP课程,普通班的师资力量自然产生缺口。最终受到伤害的永远是群体中弱势的一方,进而加剧了教育的不平?#21462;?/p>

      美国大学也越来越认识到AP课程在选拔筛选人才时的局限性,因此,在?#21019;鼳P课程时,大学招生官更侧重的是学生由这些课程组合而呈现出来的个人特质,而其中最重要的就是passion,在某个学科领域的热情,既不是越多越好,也不是越?#35328;?#22909;。

      .别让孩子陷入AP课程的汪洋大海

      1.如何衡量孩子是否适合选择AP课程?

      除了学习,孩子?#22815;?#26377;体育和艺术等课外活动,再?#30001;细?#24335;各样的社团和志愿者活动,而一旦他在其中还要担任领导任务,那么留给学习的时间就更紧张了。这时,在选择AP课程应该分外小心。如果孩子完成正常学业都需要熬到晚上十一二点,然后第二天一早还要不到7点爬起来上学,那么千万不要逼?#28504;?#36873;择AP课程,把目前的GPA维持好是最重要的。否则,即便浪费精力读了AP课程,成绩不理想反而成为拖累。

      根据美国大学理事会的报告?#20801;荊?#33021;够拿到4分或5分的学生只占所有参试者的三分之一左右,而3分及以下的AP成绩只会?#26723;?#23401;子整体的GPA。尽管名校招生官希望看到学生能够选择更具挑战性的课程,但同时他们也想看到与之对应的出色成绩。

      2.孩子到底应该选多少门AP课程?

      根据美国?#23601;?#23398;生和中国留学生各种论坛的讨论来看,对于有志于冲击Top 30大学的学生来说,5门全五分的AP成绩属于基础配置。而如果想进藤校和斯坦福这种级别的大学,一般要有7到13门漂亮的AP课程成绩和组合。比较稳妥的?#25165;?#26159;,9年级上一到两门AP课程试试水,10年?#23545;?#21152;到三到四门,11年级可以考虑继续加大力度,上五到六门AP课程。

      但是切记,绝不是越多越好。摊子铺得太大,一方面消耗了孩子的精力,没办法拿到比较好的成绩,也损失了他从事课外活动的机会;另一方面让招生官对孩子产生负面印象,认为孩?#29992;?#26377;自己的passion,没有自己的目标和?#36739;頡?#27604;较合适的设置是,如果对物理?#34892;?#36259;,就把物理那几个AP课程?#26009;?#26469;,而不必面面俱到地去读生物或化学,更不用为了凑5分去读一些不相干的AP课程。当然,展现阅读和写作能力的英语语言与文化属于AP课程中的万金油,也因此历年来它都是最受欢迎的AP课程,2018年更是进行了50多万次考试。

      3.孩子应该选哪些门AP课程?

      第一要看孩子的学科过往表?#21482;?#25797;长技能。如果孩子的科学成绩总是很高,AP化学就是个好选择。反之,要是他数学课经常?#31995;?#24456;痛苦,AP微积分就绝对不该选。如果孩子确实在阅读和写作方面颇有实力,那么需要大量阅读、论文写作和深入调研的人文类AP课程就可以选择。

      第二要看孩子大学想学什么专业以及将来从事什么职业。如果孩子想学机械工程专业,那么AP物理课程就是首选;如果孩子想读pre-med,?#23478;?#23398;院当医生,一般来说AP生物和AP化学都是必需的。

      最后的建议

      循序渐进,9年级之前就做好课程规划,?#25165;?#22909;普通课程、荣誉课程和AP课程,根据自身的兴趣和天赋进行选择,平衡好AP课程和GPA。

      参考资?#24076;?/p>

      https://en.wikipedia.org/wiki/Advanced_Placement

      https://apcentral.collegeboard.org/

      https://www.theatlantic.com/national/archive/2012/10/ap-classes-are-a-scam/263456/

      https://blog.prepscholar.com/how-many-ap-classes-do-you-need-for-ivy-league-schools

      AP超级学习资?#20064;?#28779;热领取?#26657;?/strong>
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